Naše děti trpí digitální demencí, tvrdí psycholožka

8. červen 2015

Třináctka Plus

Televize, počítače, tablety, chytré mobilní telefony a další technika se staly novodobými oltáři našich dětí - a to je špatně. Proč tomu tak je a jestli se s tzv. digitální demencí našich dětí dá ještě vůbec něco udělat, případně to celé nastavit tak, aby média byla naším dobrým sluhou a my jejich rozumnými pány, jsme si povídali v pořadu Třináctka Plus s psycholožkou Ivou Voglovou.

„Děti jsou už od malička často samy jen s technikou. Jsou zavaleny sice kvantem informací, ale kloužou jen po jejich povrchu a stávají se tak osamělými a to pak vede ke vzniku depresí. Za pět let by se podle odhadů odborníků měly deprese u nás až zdvojnásobit. Také máme, bohužel vysokou sebevražednost u dětí. Když děti nemají to, co ostatní, často i páchají demonstrativní sebevraždy. Počítače nám totiž berou schopnost komunikace a možnost zpětné vazby, když se něco stane, technika si s námi nepopovídá. Neumíme partnerské vztahy, žijeme osamoceně, vše má záruku jen dva roky, kupujeme stále nové a lepší a to pak promítáme i do osobních vztahů. Rodina málo komunikuje. Jsme sice doma, ale každý u svého počítače nebo televize. Už od dětství se životem vlastně jen proklikáváme," konstatuje psycholožka Voglová.

Techniku dětem dejte co nejpozději

„Děti mají omezenou slovní zásobu, zakrňují jejich poznávací a pozorovací schopnosti. Uzavírají se do sebe. Špatně se stravují a nehýbají se, stávají se citově oploštělými. Jediná šance, jak to napravit, je dávat dětem techniku co nejpozději. Musíme jim věnovat svůj volný čas. Bavit se s nimi, věnovat se jim, rozvíjet všechny jejich schopnosti, probouzet u nich zájem o veškeré činnosti, aktivity a hlavně žít v souladu s přírodou. Podporovat je ke sportu, zdravě jíst, aby netloustly a nedegenerovaly. Rozvíjet je v harmonické osobnosti," radí psycholožka.

Nezbývá než to, co je tak jednoduše napsané, v reálném životě také udělat. A to bude mnohem těžší.