Výzva Pěšky do školy zklidňuje dopravu a rozhýbe děti. Ranní procházka nastartuje mozek, dodává Eliška Vidomus

O co přesně ve výzvě Pěšky do školy jde?

Výzva Pěšky do školy vznikla jako reakce na situace, které asi hodně posluchačů bude před českými školami znát. Prostě jde o to, že v ranních hodinách se tam kumuluje hodně aut. Dost často dochází k tomu, že ty děti vyskakují z aut, ty, které přicházejí pěšky, tak se tam různě mezi těmi auty prosmýkají a je to dost často nebezpečné. A je to takový začarovaný kruh, protože si rodiče řeknou - přece nepustím dítě samotné, když je to tam takto nebezpečné. Takže vlastně sednou taky do auta a tím se to kumuluje.

My jsme si říkali, jak to udělat, aby se z tohoto začarovaného kruhu vystoupilo. Ta výzva v podstatě nabízí tuto změnu, kdy celý ten týden motivujeme děti, rodiče, aby se do té školy dopravovali jinak než autem. To znamená pěšky, na kole, koloběžce, městskou hromadnou dopravou a opravdu to prostranství před tou školou se tím výrazně promění. Je to skvělé to vidět.

Ta výzva začala právě dnes. Máte už nějaké zprávy z dnešního rána, jak to vypadalo?

Já jsem si strašně užila zahájení v Praze v Řepích před ZŠ Jana Wericha, která se do výzvy zapojila opravdu s velkou vervou a s takovým jako sympatickým, originálním přístupem, kdy oni vyzvali děti, aby se do školy dopravily nějakým neobvyklým způsobem. No a už když jsem k té škole přicházela, tak si říkám - aha, tak tady to dneska bude zajímavý. A opravdu bylo.

Já musím zmínit jednu věc, která mi úplně vyrazila dech. Tam prostě přijel, já mám skoro chuť říct, že přiletěl chlapeček na letadle, které bylo vyrobené z koloběžek a opravdu taková složitá konstrukce, dokonce se tomu točila vrtule, prostě bylo to strašně sofistikované. Měl dokonce kostým, že vypadal opravdu jako letec, takové ty letecké brýle. S něčím takovým jsme se ještě nesetkali. A to už tu výzvu děláme 10 let, takže to mi udělalo velkou radost.

Četl o nějakém malém americkém experimentu, kde se ukázalo, že děti po 20 minutách chůze přesněji zvládaly úkoly zaměřené na pozornost. Vidíte i vy, že když dítě do školy přijde pěšky, tak na něm podle zkušeností těch učitelů bývá něco znát během té první hodiny?

Díky moc za tuto otázku. Protože opravdu máme zpětnou vazbu od učitelů a to je napříč republikou. Já jsem vlastně ještě ani neřekla, kolik máme letos registrovaných škol a je to opravdu zase rekord, je to už skoro 600.

A když tedy potom máme nějaké to vyhodnocení, tak se opakovaně v těch dotaznících objevuje, že je to obrovský rozdíl a je tam vlastně cítit určitý vděk od těch učitelů a učitelek, že píšou, že to je úplně něco jiného učit děti, které se ráno prošly. Protože ten mozek se okysličí, nastartuje a máme i zkušenost, že opravdu stačí třeba jenom malá procházka, když to jinak nejde, když už se musí jet tím autem, tak se zastaví o kus dál od té školy a to dítě se aspoň kousek může projít. A potom se opravdu lépe učí, lépe se soustředí. V té třídě prý panuje i možná trošku větší klid, takže je to tak.

Eliška Vidomus|foto:Klára Škodová, Český rozhlas

Jak vypadá takový školní pěškobus? Přibývá i školních ulic, které mají v ranních hodinách omezený vjezd vozidel. Jak to funguje a jaké jsou ohlasy škol, rodičů i žáků? Proč děti někdy podceňujeme a kdy je ten správný čas, aby začaly docházet do školy samy? Poslechněte si celý rozhovor.